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E

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treinamento que acontece através de uma rede, usualmente via Internet ou de uma intranet de uma empresa. Tem suas raízes nos anos 80, quando as empresas utilizavam CD-Roms para ensinar profissionais técnicos (IDG Now!, 03/05/2001)
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Mensagem, geralmente textual, enviada de uma pessoa para outra por meio do computador.
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(Educational Modelling Language) é um padrão para criação e administração de processos de aprendizagem (cursos virtuais e presenciais, programas de estudo, apostilas, livros, etc..).
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Situação educativa em que instrutores e alunos estão separados em relação ao tempo e espaço.
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Caracterizada por Paulo Freire, é o modelo de educação que considera o aluno como um receptor de conhecimentos transmitidos pelo professor. É centrada no professor, que decide sobre todos os aspectos do processo de ensino-aprendizagem.
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Educação para o trabalho em diversos níveis.
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Assunto ou tema principais de um curso a partir destes todas as outras atividades serão desenvolvidas.
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Conjunto dos resumos do conteúdo de todas as disciplinas do curso que, geralmente, se mantém inalterado, enquanto não se modifica a estrutura curricular do mesmo. O professor, ao assumir uma disciplina recebe da coordenação do curso a ementa de sua disciplina para orientar-se na elaboração de seus planos.
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Ambiente de apoio ao ensino-aprendizagem que a UNICAMP coloca à disposição de seus professores e alunos de graduação, via WEB, permitindo o planejamento de aulas, a disponibilização prévia de conteúdos e, fundamentalmente, formas de interação direta professor-aluno e dos alunos entre si.
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A teoria de Jean Piaget, que se dedicou a compreender como se dá a gênese - daí ser genética - do conhecimento - daí epistemologia no indivíduo em suas etapas de desenvolvimento. Piaget trabalhoy com a idéia de que novos níveis de conhecimento estão sendo indefinidamente construídos através das interações entre o sujeito e o meio e por ser um processo permanente, e estar sempre em desenvolvimento, esta teoria é também denominada "construtivismo".
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Coleção de informações para identificar qual a metodologia a ser utilizada em um curso, a abordagem pedagógica mais apropriada e quais os níveis de suporte técnico e pedagógico.
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Expressar-se por imagens.